持田哲郎(言語教師@文法能力開発)のブログ

大学受験指導を含む文法教育・言語技術教育について書き綴っています。

2006-01-13から1日間の記事一覧

学習文法のグランドデザイン⑦

形式と意味の対応 言語習得は言語形式と意味とのマッピングであり、コミュニケーションの前提となる意味作用もまた、シニフィアン(=形式)とシニフィエ(=意味)の結合の過程を含む。このため言語習得・言語運用を対象とする応用言語学の一部をなす学習文…

文法を減らすために文法を増やす。

一般の人からすると、外国語を学ぶとき文法をやることは苦痛でつまらないものというイメージがあるかもしれません。なぜ文法学習が苦痛なのかというと、文法を教えている教師が文法をよく知らないからなのです。文法をよく知らないから噛み砕いて教えること…