「国語科教育法」 教員免許を取得するには教科教育法を履修する必要があるわけですが、私の場合は1995年に「英語科教育法I・II」を履修して以来16年ぶりの「国語科教育法１・２」の履修です。その中で行う模擬授業も16年ぶりです。複数教科の免許を取る場合…

学級という集団 講義形式の授業では、講義を聴くか聴かないかは学習者の自由であるとして、一方的に進めていくことも可能です。しかし、講義を聴く動機付けが高い方が実りのある授業になるのは当然です。講義形式以外の、学習者がより主体的に参加する形式の…

盲点 すでにこのブログでも何度か書いていますが、私の教師としてのキャリアの大半は、塾や予備校、そして資格試験予備校でのものです。そこでの授業の多くは講義形式によるものです。このため、授業の技術も話し方と板書の仕方の２点に集約されます。高校英…