認知意味論ベースの学習書

９０年代、コミュニケーションのために学校文法を再構築しようという機運が高まっていたが、本書はその先駆けと言える。本書の著者らは８０年代から語彙や文法の習得に関する研究を続け、その成果を反映した学習書を次々と生み出し、意欲的な学習者の支持を得た。文法を扱う本書はその本丸であり、そのオリジナリティは一般学習者だけでなく英語教師にも一読の価値があると言える。