「発信型」から「対話型」へのパラダイムシフトを説く

「発信型」の英語教育が叫ばれるようになって久しいが、本書はさらに進んで「対話型」のパラダイムを説く。本書は必ずしも言語教育のためだけに書かれたものではないが、言語教育に携わる者であれば本書を読むことによって、従来の言語理論に対する見方が一変する可能性がある。（決して従来の理論が無駄になるわけではないが…）