言語理論とproduction-oriented/recognition-oriented 文法学習を自己目的化した「文法のための文法」ではなく、「話す」「聞く」「書く」「読む」の４技能に結びつけていくためには、それぞれの技能の中で文法能力が身に付くような配慮と、各技能に結び付く…